“四點(diǎn)半”問(wèn)題一直是困擾不少家長(zhǎng)的難題，學(xué)生放學(xué)與家長(zhǎng)下班之間存有一個(gè)較大的時(shí)間空白，使得學(xué)生放學(xué)后的接管、輔導(dǎo)等成為普遍的社會(huì)難題。嵩山街道向陽(yáng)社區(qū)聯(lián)合華耀教育，以新時(shí)代文明實(shí)踐站為工作載體，以居民需求為導(dǎo)向，探索出了“四點(diǎn)半課堂”放學(xué)托管的新模式。
向陽(yáng)社區(qū)積極盤活閑置資源，社區(qū)活動(dòng)室閑置時(shí)段作為課堂陣地，合理功能分區(qū)，提高空間利用率。結(jié)合孩子情況，老師按照“開(kāi)放、多元、啟發(fā)”的教學(xué)原則有的放矢地進(jìn)行托管輔導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容及環(huán)節(jié)，在保質(zhì)保量完成基礎(chǔ)課業(yè)輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，寓教于樂(lè)提高孩子學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所長(zhǎng)”。有效的幫助解決孩子作業(yè)難、家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間陪伴等問(wèn)題，也減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
從3月中旬開(kāi)始，每天下午四點(diǎn)半，社區(qū)的活動(dòng)室內(nèi)總能看見(jiàn)孩子們快樂(lè)互動(dòng)的身影，精彩的課外活動(dòng)解決了部分家長(zhǎng)的后顧之憂。目前，“四點(diǎn)半課堂”開(kāi)設(shè)的惠民課程有趣味美術(shù)、互動(dòng)游戲、戶外探索和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，每天吸引10多名青少年兒童參與。
“有了社區(qū)學(xué)生托管，放學(xué)后，孩子可以在托管中心寫(xiě)作業(yè)，還有志愿者為孩子免費(fèi)提供美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)等各種門類的課程和作業(yè)輔導(dǎo)，讓孩子們下午放學(xué)后有一個(gè)既可交流學(xué)習(xí)又可交友互動(dòng)的好去處。”社區(qū)家長(zhǎng)們紛紛表示。
“四點(diǎn)半課堂”將教育服務(wù)延伸進(jìn)社區(qū)，讓孩子們“托管”不“脫管”，進(jìn)一步完善了社區(qū)服務(wù)功能，構(gòu)建了家庭學(xué)校社區(qū)“三位一體”的青少年教育體系。下一步，嵩山街道將組織社區(qū)繼續(xù)開(kāi)展“四點(diǎn)半課堂”，并通過(guò)開(kāi)展不同特色的志愿服務(wù)活動(dòng)，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，引導(dǎo)青少年積極參與，助力轄區(qū)青少年健康成長(zhǎng)，提升社區(qū)精細(xì)化服務(wù)水平，努力打造共建共治共享的幸福社區(qū)。
